Fab Lab Madrid CEU participa en el proyecto de investigación: Inclusive Campus and Architecture. Criteria to promote welcoming university environments and generators of cognitive accessibility in people with intellectual disabilities (CAMPUS-INCLUARQ) financiado por el Ministerio de Ciencia e Investigación. (2021-24)

El presente proyecto de I+D+i pretende investigar cuáles son los criterios de diseño y tipologías espaciales que sean eficaces a la hora de diseñar entornos urbanístico-arquitectónicos que fomenten la inclusión de personas con diversidad funcional en las universidades.

El objetivo principal es deducir una serie de parámetros para generar entornos acogedores desde el punto de vista urbanístico-arquitectónico, de modo que se fomente la accesibilidad cognitiva, la legibilidad y la imaginabilidad de los mismos por parte de personas con diversidad funcional enriqueciendo la creación o transformación de campus universitarios, para hacerlos inclusivos. A ello se añade que la investigación y definición de los criterios y tipologías espaciales que contribuyan a la referida consolidación e campus inclusivos servirán a la vez como recursos para optimizar los campus universitarios actuales, en su uso y disfrute por parte de toda la comunidad universitaria.

La participación de Fab Lab Madrid CEU se centra en la preparación de materiales empleando tecnologías emergentes de fabricación digital y software para la representación gráfica que permita a los participantes involucrados el reconocimiento de los espacios urbanos y arquitectónicos, su comprensión, sin necesidad de disponer de formación técnica en el campo de la arquitectura y el urbanimo, y la posibilidad de que empleando estos materiales (dibujos realizados con programas de diseño, modelados tridimensionales, maquetas arquitectónicas y urbanas o realidad virtual) puedan proponer nuevas formas de organizar los espacios para generar unos parámetros de diseño que permitan diseñar entornos universitarios más accesibles e inclusivos.

Resultados del Proyecto de Investigación por parte del Fab Lab Madrid CEU

Congresos y jornadas:  

II Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento. CIINECO (20-21 abril 2023) – Ponencia “Inclusión y accesibilidad cognitiva aplicada al diseño de entornos educativos universitarios: el análisis del espacio del aula”

 I Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento. CIINECO (7-8 julio 2022)  – Asistencia y elaboración de ponencia: “Campus universitarios inclusivos: análisis comparativo y criterios de accesibilidad aplicados a los espacios educativos”

Jornada Smart Citizen: Inclusión y Accesibilidad Universal. (2022) Mesa 1, Accesibilidad en Entorno Físico, con la comunicación “Fabricación Digital accesible para todos: formación inclusiva y atención a la diversidad”. Escuela Politécnica Superior de la Universidad San Pablo CEU, CEU Universities. 

XX Congreso Internacional Arquitectonics: Mind, Land and Society. (1-3 junio de 2022). Ponencia: “Co-creación y diseño colaborativo de entornos urbanos accesibles e inclusivos: un estudio de caso” 

III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (15-20 noviembre 2021)  – Asistencia y elaboración de ponencia: “El Taller de Innovación Arquitectónica: un entorno colaborativo para fomentar soluciones arquitectónicas orientadas a lograr espacios públicos accesibles.”

 Congreso Internacional para la Difusión de la Producción Científica e Innovadora CODIPROCIN (27-28 de Junio de 2025). Presentación de ponencia: «El uso de nuevas tecnologías para la expresión gráfica y la fabricación digital como herramientas metodológicas para el análisis de la accesibilidad universal en entornos universitarios»

 Artículos

Lorenzo-Cueva, C. (2025) Representación gráfica arquitectónica y fabricación digital inclusiva: hacia el diseño participativo y la accesibilidad universal. Cuadernos del Centro de estudios en Diseño y Comunicación, n. 279.

Lorenzo Cueva, C., Baltar Domínguez, P., (2024) Análisis gráficos para el estudio de indicadores de accesibilidad cognitiva en campus universitarios. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. https://hdl.handle.net/10637/18400.

Lorenzo Cueva, C. (2023). Co-creación y diseño colaborativo de entornos urbanos accesibles e inclusivos: un estudio de caso. Arquitectonics. Mind, Land Society, 34, pp. 67-86

Capítulos de libro: 

Lorenzo-Cueva, C. (2023). La percepción de espacios arquitectónicos educativos a través de los sentidos: inclusión social y accesibilidad universal. En Luceño, L., Hernández, C. & Campos ,P. Nuevas tendencias en innovación educativa en Arquitectura, Arte, Moda, Historia y Humanidades. Madrid. Dykinson, p. 226-244- ISBN; 978-84-1170-298-0

Lorenzo-Cueva, C. (2022) Criterios para lograr espacios urbanos inclusivos que contemplen la accesibilidad cognitiva, a partir de un estudio de campus universitarios. En Benito, M., Hernández, C., & Luceño, L.  (Coord.) Aprender Innovando Transferencia del Conocimiento en los Estudios de Historia, Artes, Arquitectura y Diseño. Editorial Aula Magna (McGraw Hill), pp. 956-970. ISBN 9788419187925 

 Lorenzo-Cueva, C. (2021).  Innovación arquitectónica y accesibilidad: entornos colaborativos para el fomento de soluciones arquitectónicas orientadas a lograr espacios públicos accesibles. En: Martos, A.  (Coord.) Innovación docente e investigación en ciencias, ingeniería y arquitectura: nuevos enfoques en la metodología docente. Dykinson pp. 109 – 119. ISBN. 9788411220026 

Actividades realizadas en el Fab Lab vinculadas con la inclusión social

XV Edición de la Noche Europea de los Investigadores (2024).Diseño universal y fabricación digital para crear campus universitarios inclusivos

XXIII Edición de la Semana de la Ciencia y la Innovación (2023). Tecnologías de Fabricación Digital para el Diseño Universal (accesibilidad para el entorno construido), taller organizado en el Laboratorio de Fabricación Digital

XIV Edición de la Noche Europea de los Investigadores (2023).Diseño universal y fabricación digital para crear campus universitarios inclusivos

XIII Edición de la Noche Europea de los Investigadores (2022).Diseño universal y fabricación digital para crear campus universitarios inclusivos, taller organizado en el Laboratorio de Fabricación Digital

Semana de la Arquitectura del COAM (2022).Innovación en el espacio urbano. Campus universitarios inclusivos, taller organizado en el Laboratorio de Fabricación Digital  

XXII Edición de la Semana de la Ciencia y la Innovación (2022).Fab Lab Conecta: co-creación y fabricación digital inclusiva, taller organizado en el Laboratorio de Fabricación Digital

XII Edición de la Noche Europea de los Investigadores (2021).Diseño para todos: fabricación digital inclusiva, taller organizado en el Laboratorio de Fabricación Digital por Covadonga Lorenzo Cueva.  

XXI Edición de la Semana de la Ciencia y la Innovación (2021).Fabricación digital: inclusión, innovación y participación ciudadana, taller organizado en el Laboratorio de Fabricación Digital

Impartición de asignatura Tecnologías de Fabricación Digital en el Curso en Consultor en Accesibilidad Universal.  (Cursos 2021-2022-2023-2024)